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PERCUSSIONS

Coordinateur : Jean-Baptiste Couturier

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE* 2025 - 2026

Percussions et musique de chambre  Jean-Baptiste Couturier, Rémi Durupt, Samuel Favre

Timbale et percussions d'orchestre Nicolas Dunesme, Samuel Favre

Improvisation et accompagnement de la danse Renaud Détruit

Site de Bordeaux

Une carrière de musicien professionnel est riche de diverses activités : 

  • Musicien d'orchestre, d'ensemble instrumental ou vocal
  • Musique de chalbre, spectacle vivant
  • Spectacle vivant, projets artistiques transersaux (musique, danse, théâtre, etc)
  • Musicien enseignants, professeur en conservatoire et école de musique (formation au DE)

Répertoires principaux & musique de chambre 

Il s'agit à la fois de perfectionner et de consolider les acquis techniques tout en menant un travail musical et stylistique. 

Les étudiants poursuivent l'objectif d'une maîtrise instrumentale dans des contextes et répertoires variés : classique, romantique, contemporain, création, transcription,... La pratique de la musique de chambre est centrale tout au long du cursus. 

Improvisation et accompagnement de la danse

Ce cours permet à l'étudiant : 

  • d'acquérir les outils pour l'improvisation et l'accompagnement aux claviers (vibraphone, marimba)
  • de maîtriser des notions de carrures et de cycles par le biais d'exercices et de méthodes de travail liés à l'improvisation modale et tonale
  • de découvrir l'histoire du vibraphone jazz.

Les étudiant sont mis en situation d'accompagnement de cours de danse (accompagner un échauffement, improviser sur des variations chorégraphiques, interprétation du répertoire en relation avec une chorégraphie, relation gestion/son, tempo/sensations corporelles).

Enfin, les étudiants sont amenés à composer puis enregistrer des variations servant au travail des danseurs avant une restitution publique. 

Timbales et percussions d'orchestre

Le cours de timbales et percussions d'orchestre a pour but d'apporter aux étudiants les compétences nécessaires à la préparation d'une série d'orchestre ou un concours d'orchestre : 

  • culture musicale et acquisition d'un répertoire de traits d'orchestre
  • méthodologie de travail des traits d'orchestre 2
  • découverte et apprentissage des techniques instrumentales nécessaires (timbales, xylophone, caisse claire, cymbales frappées, tambour de basque, triangle, castagnettes....)
  • préparation mentale et physique au concours
  • suivi des mises en situation (partenariat avec des orchestres professionnels, concours d'académies d'ochestre)

Pratiques d'ensemble

La pratique d'ensemble (ensembles de percussions, orchestres symphoniques, orchestres d'harmonie) est centrale, tant dans les sessions régulières que dans les stages d'immersion professionnelle. 

Des partenariats sont mis en place avec des ensembles de formations et d'esthétiques diverses. 

Les étudiants sont également encouragés à développer leurs compétences en transcription, arrangement et écriture.

L'ouverture au Jazz, au théâtre, à la danse, aux arts de la rue et à la pratique d'instruments traditionnels est également un axe important de la formation. 

Outils d'insertion professionnels

Les cours apportent aux étudiants des outils méthodologiques en vue de leur professionnalisation : conception et présentation de programme et de projets, aspects juridiques, rencontres avec des professionnels, concevoir les outils de communication pour proposer son projet artistique aux diffuseurs identifiés, etc. Les stages d'immersion professionnelle donnent aux étudiants une expérience concrète des réalités du métier et favorisant ainsi leur insertion.

Partenariats 

Ars Nova, Ensemble Atmusica, Orchestre de chambre Nouvelle-Aquitaine, Orchestre Symphonique de l'Opéra de Limoges de Nouvelle-Aquitaine, Orchestre Pasdeloup, Orchestre Symphonique Région Centre-Val de Loire/ Tours, ateliers de lutherie, etc

Nouveaux locaux 

A partir de janvier 2027, les étudiants seront accueillis dans de nouveaux locaux d'une surface plancher de 2100m2, dans le quariter Bastide à Bordeaux. Sur les 260m2 d'espaces de formation pour la musique, qui seront répartis en 5 espaces de pratiques collectives et 4 salles de pratique individuelle, 130m2 seront dédiés au département percussions.